Sujet : A votre avis, faut-il accorder aux jeunes une liberté totale ? - Bac Math, Sciences, Économie et gestion, Technique, Informatique
Introduction :
Tout jeune désire être autonome afin de pouvoir voler de ses propres ailes, de se montrer à L'image de l'adulte et d'aspirer à l'affranchissement total. Ainsi, il refuse la soumission aux règles, aux lois et à la volonté des adultes de restreindre son champ de liberté. Face à cette situation, on peut se demander : Le jeune doit il jouir d'une liberté absolue sans limites, ou au contraire doit on lui accorder une indépendance partielle obéissant à des normes sociales, éthiques et religieuses ?
Développement :
Axe I: Certes, une liberté totale est nuisible pour un jeune et ce pour de nombreuses causes.
Arg1: Le manque d'expérience chez un jeune, son immaturité et l'absence de son sens de responsabilité
Ex1: A défaut d'expérience et du sens du devoir, certains jeunes décident d'interrompre leurs études afin d'être délivré des obligations scolaires et de ne plus subir de contraintes.
Arg2: Attribuer un jeune une large marge de liberté est loin de le servir, elle est plutôt susceptible de le détruire car il est incapable de se mettre des limites, ce qui l'encouragera à dévier du droit chemin.
Ex2: La délinquance juvénile, n'est-elle pas le fruit d'une liberté abusive chez une génération frappé par le fléau de la consommation de la drogue?
Axe II: Cependant, le jeune a besoin de jouir d'une autonomie partielle, limitée, conditionné et contrôlée, et ce pour les raisons suivantes.
Arg1: Étant jeune, on aspire à égaler les adultes en refusant la soumission et en revendiquant notre liberté afin de nous affirmer. Cette indépendance est sans aucun doute indispensable car elle sera constructive de manière à forger le cratère du jeune.
Ex1: Pouvoir choisir sa fréquentation / avoir son propre argent de poche / faire des sorties avec des amis / choisir sa prochaine filière.
Arg2: Cette liberté doit être responsabilisant en offrant au jeune une certaine marge d'autonomie qui serait dosée et conditionnée.
Ex2: Punir le jeune s'il dépasse ses limites / le priver s'il fait preuve d'abus de liberté / l'encourager en le récompensant au cas où il ferait preuve du respect des règles.
Arg3: L'adulte doit rouvrir la confiance du jeune en lui-même, tout en le protégeant sans abus, le surveillant de loin et le contrôlant dans ses agissements.
Ex3: Le choix des amis doit se faire de la part du jeune lui-même sans l'intervention des adultes. Toutefois, les adultes doivent conseiller, orienter et contrôler ce choix.
Conclusion:
Les jeunes aimeraient penser, s’exprimer, se comporter et agir en toute autonomie. Rien d'alarmant si ce jeune sait se mettre tout seul des limites, s’il sait respecter la liberté et les droits des autres e s'il sait assumer ses responsabilités et ses engagements, les piliers nécessaires à une liberté positive. Je pense que les jeunes ont besoin d'une bonne éducation basée sur la liberté et la discipline, sur les droits et les devoirs et sur les récompense et les châtiments.
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