Module 2: L'engagement en littérature - Bac Lettres: (Correction d'exercices p84, p87 et p95)
1. Est-ce que Rousseau
parle du même type d’instruction que La Bruyère ? Opte-t-il pour le même
domaine d’engagement que celui-ci ?
J.J Rousseau dénonce le type d'instruction de
la Bruyère et il opte (choisi) d'un autre type d'éducation
pour signer
son mécontentent , Rousseau utilise des expressions tel que :"il est bien étrange
que " "a corrompre l'âme" , "méchant" , Ainsi que l'hyperbole
en utilisant un superlatif " les plus dangereuse" "les plus propre" (emplois anaphoriques) et
enfin l'énumération des pires défauts humains " la jalousie , l'envie , la
vanité , l'avidité"
3. Expliquez le sens
que donne l’auteur :
– au substantif “instrument”. Quel(s) autre(s) terme(s) peut-on lui substituer ?
– au verbe “se mêler de”. Par quel autre
verbe peut-on le remplacer ?
instrument = outil , manière , règle , principe
se mêler de = s'occuper , s'engager
5. a) Précisez le sens qu’il a dans les phrases
suivantes :
– raconter des
histoires insensées
– tenir des propos insensés
– Il fait une chaleur insensée
– J’ai des amis insensés.
b) Comment Rousseau a-t-il exprimé son désaccord dans la
dernière phrase du passage ?
J.J Rousseau partage sa vision de l'éducation
, il critique en montrant sa colère et son étonnement , il critique l'éducation passive qu'avaient les enfants
une éducation fondée sur les vices (défauts)
Exercice 8 p87
Ceci est un texte engagé , en effet Émile Zola défend la cause ouvrière et il commence par exhorter les responsables politiques à changer , pour
cela il utilise une énumération de verbe à l'impératif " fermez les
cabarets" ouvrez les écoles... consultez
les statistique ...."
Il appelle les politiciens à s'approcher du
peuple et pour mieux convaincre , Il montre la misère des ouvriers et le
travail
Il utilise donc une expression métaphorique "le travail écrasant qui
rapproche l'homme de la brute " puis tout un
champ lexical pour la dégradation moeres et la morale "sordide cabarets.." la pauvreté est montrée par "étroite chambre , pêle-mêle"
Accumulation :" où dorment pêle-mêle les pères
et les filles , les frères et les sœurs" pour
souligner l'étroitesse du lieu ou sont tassés les familles
Dans ce texte , Zola exige des responsables
des changements et revendique l'égalité et la justice pour la classe ouvrière
3.a) Quels types d’arguments fait
prévaloir Zola pour conférer plus de crédibilité à ses propos ?
Pour conférer plus de crédibilité à ses
propos (parole) Zola a recours à des
statistiques et aux enquêtes
b) À qui fait-il assumer la
responsabilité d’un état aussi déplorable ?
Il assume la responsabilité aux politiciens
et aux responsables pour leur manque de conscience
5) b) Quelle différence y a-t-il entre emplir et remplir ?
Emplir => pour les humains (emplir une
salle)
Remplir =>
(remplir le verre)
6) Commentez d’un point de vue stylistique les constructions
:
"fermez les cabarets , ouvrez les
écoles"
=> une antithèse
"consultez les statistiques , allez dans
les hôpitaux , faites une enquête "
=> énumération
"les puanteurs de la rue , l'escalier
sordide l'étroite chambre "
=> accumulation
Exercice 2 p 95
1-Le dialogue fait s'affronter deux valeurs
morales ; participer à la guerre et refuser la guerre (le pacifisme )
2-L'emphase renforcée par la double négation
souligne l'opposition de Ferdinand et sa sincérité car il est honnête et assume
ses opinions
Il ne se résigne pas en acceptant un ordre
qui ne répond pas à ses principes il ne pleure niché pas puisqu' il est capable
de choisir son destin
Avant de donner ses argument , Ferdinand a
critique le point de vue contraire
Il se moque avant d'annoncer son point de vue
" la thèse"
Lola utilise la restriction :" il n'y a que
les fous et les lâche qui refusent la guerre "
3-Ferdinand reprend les expressions de Lola
mais en y ajoutant une nuance d'humour.
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