• Les procédés d'écriture - Bac (+PDF)



    Les procédés d'écriture - Bac 


    les procédés d'écriture
    1- le figure de style :

    * les figures de l'analogie

    -la comparaison : il y a un comparé , un comparant  ( comme , tel que , a la façon de , pareil à..)= l'outil grammatical
    (sembler , avoir , l'air de , faire l'effet de ..) = verbe particulier

    -la métaphore : c'est une comparaison plus directe car il n'y a aucun outil grammatical
    ex: la lumière de l'esprit
    ex: ton cœur est un coffre -fort

    -la personnification : elle attribue des caractéristiques humains à un objet , un animal
    ex: le soir , paris s'habille d'un ruban de lumière
    ex: l'arbre pleure
    -l'allégorie: on représente des valeurs abstraites avec des images concrètes

    *les figures de répétition et de l'amplification:

    -l'anaphore : c'est la répétition d'un mot ou d'un groupe de mot en début de phrase d'un vers d'une phrase ou d'une strophe
    ex: toujours aimer , toujours souffrir , toujours mourir

    -le pléonasme : il s'agit de l'emploi d'un terme superflu
    ex: monter en haut
    -la gradation : des mots sont assembles successivement de manière croissante ou décroissante         ex: il est touché, il est blessé , il est mort

    -le parallélisme : répond une structure syntaxique
    ex: présente ; je vous fuis , absente , je vous trouve

    -la répétition : le même mot réécrit plusieurs fois
    ex: il a faim , faim , faim

    -redondance : répéter plusieurs fois la même chose de façon différente sans que cela soit nécessaire
                                    ex: une personne calme et tranquille

    -l'accumulation : on fait succéder plusieurs termes soit pour approfondir la pensée soit pour l'enrichir
    ex: ils avançaient , combattaient , frappaient

    -l'hyperbole : elle exagère l'expression d'une idée pour la mettre en relief , elle donne une dimension épique
    ex : je vous l'ai dit mille fois

    -le paronomase : des termes de sens différents et de parenté panique
    ex: pales membres de perle

    l'énumération : Liste d'au moins trois éléments.
    ex :Dans mon jardin, il y a des fraises, des cerises, des pêches et des bananes.

    *les figures de l'opposition:

    -l'antithèse : elle met en parallèle des mots qui désignent des réalités opposées
    ex : certains aiment le jour comme d'autres préfèrent la nuit

    -l'oxymore : deux mots opposés l'un à coté de l'autre
    ex: cette obscure clarté

    le chiasme: est une succession de constructions composées d'éléments semblables, généralement de même nature ou de même fonction, dont l'ordre est inversé d'une construction à l'autre. Si, par exemple, dans une première construction, on trouve un nom suivi d'un adjectif, dans la deuxième, un trouvera un adjectif suivi d'un nom.
    Exemples :
    - Un roi chantait en bas, en haut mourait un Dieu. (Hugo)
    - Tel qui rit vendredidimanche pleurera. (Racine)

    *les figures de substitution:

    La métonymie :Pour désigner un être ou un objet, on utilise le nom d’un autre qui lui est proche : son contenant, sa cause, son origine, son instrument, son symbole, etc.
    ex: " boire un verre "
    " fumer des Havane "
    " Socrate a bu la mort " (= le poison)

    la synecdoque :Remplacer un mot par un autre ayant une relation d’inclusion avec celui-ci (la partie pour le tout ou le tout pour la partie). 
    ex:
    Le tout pour la partie :
    - Metz a gagné la finale (pour « l'équipe de foot de Metz »...)

    La partie pour le tout :
    - Je quitterai bientôt ces murs (pour « cette maison »)

    -une antonomase: L’antonomase est une figure de style qui consiste à remplacer un nom commun par un nom propre ou, à l’inverse, à remplacer un nom propre par un nom commun ou par une périphrase.

    Exemples :

    - La Vierge (Marie, la mère de Jésus-Christ)
    - Le Père de la tragédie française (Corneille)

    -la périphrase : consiste a designer une chose une personne ou une idée du moyen d'une expression ou d'une phrase
    plus indirecte que le  terme habituel
    ex: les belles mouvantes => les mains
    ex: la ville des amoureux => Venise

    -l'antiphrase : on exprime le contraire de ce que l'on pense , c'est une figure ironique
                                                  ex: que tu es drôle !
    *les figures de l'atténuation :

    L’euphémisme : On emploie à la place d’un mot un autre mot ou une expression pour atténuer son sens.
                                         
                                " le quatrième âge " (les vieux)
                                - " un plan social " (de licenciement )
                                  – " Il s’est éteint " (il est mort)

    la litote: Suggérer le maximum en disant le minimum.
                                            

                                         Ce n'est pas mal -> C'est bien
                                         Va, je ne te hais point -> Va, je t'aime

    2- le lexique :

    *les champs lexicaux :  Les champs lexicaux sont des groupes de mots se rapportant à une même idée !
    Exemple : Vacances : Sable, soleil, plage, montagne, s'amuser, grasse matinée…   

    *les champs sémantiques : le champ sémantique d'un mot est l'ensemble des sens disponibles de ce mot selon le contexte  
     Ex. : les sens du mot « souris »

    Sens 1 : Le chat de la ferme fait la chasse aux souris (= petit mammifère).
    Sens 2 : J'ai beaucoup de mal à utiliser ma souris (= souris d'ordinateur), je n'arrive pas à cliquer rapidement.
    Sens 3 : Au restaurant j'ai mangé une délicieuse souris d'agneau (= morceau de viande).

    *le vocabulaire péjorative et mélioratif:
    • On emploie un vocabulaire mélioratif (ou appréciatif, laudatif) pour exprimer un point de vue positif, valorisant ; à l'inverse, on emploie un vocabulaire péjoratif (ou dépréciatif) pour exprimer un point de vue négatif, dévalorisant.

    3- syntaxe:
    *interrogation
    *exclamation
    *la négation
    *la restriction : Loulou n'a découvert que la vérité maintenant.
    Cette expression «ne...que» n'est pas une expression de négation mais elle exprime la restriction. C'est à dire, elle peut être remplacée par «seulement» ou «uniquement»
    Ex: Loulou a seulement découvert la vérité maintenant.
                                                                          ou
                         Loulou a uniquement découvert la vérité maintenant.

    des exercices avec le correction :
    relevez tous les procèdes d'écritures qui montre d'une part la beauté de paysage et d'autre part le changement et l'aspect angoissant de paysage

    "c'était la saison ou pendant quelque jours la compagne charentaise est 
    parsemée de taches blondes : carrés de blés murs d'un seul bloc jaune , champs d'avoine , dont la surface de pale mousseline laisse voir en transparence des dessous roses ou verts , et que surmonte un bel arbre rond qui baigne dans les épis . et puis des peupliers au bord d'un pré , des champs de vignes et leurs longues tresses de feuillage bien ordonnés , des routes blanches comme les maisons . plaines variée , onduleuse , qui  fait surgir d'un mouvement harmonieux des échappées bleuâtres sur les coteaux
    âpres Angoulême , le train sembla haleter sur une voie montante  , M.pommerel quitta la banquette de son compartiment de seconde classe et , se tenant debout , sa main gantée sur la barreau de la portière entourées de haies et d'arbres ébranchés , réduits à un tronc tordu au panache effiloche , ou les feuilles repoussent comme une maladie : et il suivit un moment des yeux une étroite rivière luisante et sombre entre les prés "
                                              Chardonne , les destinées sentimentales
    les vocabulaire difficile :
    parsemer: semer ou jeter ça et la
    bloc: masse
    vigne : plante qui produit la raisin dont on fait le vin
    onduleux: les tours et détours que fait une chose sinueuse
    bleuâtre : qui tire sur le bleu
    faner: altérer l'éclat d'une couleur
    tronc : corps d'un arbre
    tordu : déformé

    La beauté de paysageL'aspect  angoissant de paysage
    *et que surmonte un bel arbre rond qui baigne dans les épis
    => métaphore , personnification
    * et leurs longues tresses de feuillage bien ordonnés
    => métaphore
    * des routes blanches comme les maisons
    =>comparaison
    Le champs lexical de couleurs gais et vives : blanches , jaune , rose , vert , bleu , blondes
    Le champs lexical de la féminité : rond , onduleuse , harmonie , tresse
    Vocabulaire à connotation méliorative : bel , harmonieuses , ordonnés

    *ou les feuilles repoussent comme une maladie
    =>comparaison
    Le vocabulaire péjoratif :
    sombre , maladie , fanés , montueuse , ébranchés , tronc , tordu
    Un oxymore: le panache #effiloché







































    Quelle est la figure de style contenue dans chaque exemple?
    1.les branches se balançaient comme des reptiles : comparaison
    2.son sourire était un vrai rayon de soleil: métaphore
    3.nous avons donné cinq cahier par tète: synecdoque
    4.elle porte une tonne de bijoux et s'habille de mille couleurs: l'hyperbole
    5. les livres fermés dorment sur leurs rayons : personnification
    6.il traîna son brillant échec : oxymore
    7.Socrate a bu la mort : la métonymie
    8.le quatrième âge: un euphémisme
    9."va , je ne te hais point" : la litote
    10."des ténèbres ou l'on dort " : périphrase
    11."bravo!" en s'adressant  à quelqu'un qui  a fait une bêtise : l'antiphrase
    12.quelle personne parmi les gens dont l'esprit est cultivé ou dont le cœur a reçu des blessures , peut se promener dans la forêt , sans que la forêt lui parle? : la fausse question
    13. dans la nature toutes les espèces se dévorent ; toutes les conditions se dévorent dans la société : chiasme
    14.une colombe blanche : l'allégorie
    15.cet homme est un tartufe : une antonomase .


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