• Ecrit : L'explication 8 eme annee de base



    Ecrit : L'explication 8 eme annee de base - (avec support: dialogue p 204 - livre Fr de 8eme)




    support; dialogue p 204
    Le Président : Vous vous nommez bien, «lérot» ou dans certaines régions, «rat-Bayard»?
    Le Lérot : Ouais, Monsieur le Président […]
    Le Président : Plusieurs plaintes pour vols sont déposées contre
    vous en septembre et octobre et puis, à partir de
    novembre, plus rien. Vous semblez avoir disparu.
    Où êtes-vous donc allé après cette date ?
    Le Lérot : Monsieur le Président. Je me suis installé dans le grenier et j'ai hiberné.
    Le Président : Hiberné? Que voulez-vous dire? Expliquez-vous un peu, mon ami.
    Le Lérot : Vous savez bien que nous autres, petits rongeurs: loirs, lérots, écureuils,
    muscardins, entrons en hibernation (c'est-à-dire en sommeil) dès que la
    température baisse.
    Le Président : Comme les marmottes, si j'ai bien compris?
    Le Lérot : Tout juste, Monsieur le Président!
    Le Président : Vous êtes inculpé de chasse d'animaux protégés par la loi !

      La Hulotte, n° 9, Société de Protection
    de la Nature des Ardennes, février 1973
    =>l'explication sert a donner des informations sur un phénomène , un mots
    1) pour expliquer la signification des mots , on utilise des expressions introduites c'est a dire , ce qui signifie , autrement dit
    2) on peut donner des informations en utilisant : être composé , engendrer , provoquer ,

    exercice p 204 N°1
    1) Je complète chacune des phrases par l’un des verbes suivants: se composer /se trouver/engendrer/ provoquer/ agir/

    a- L’Amazonie (se trouve ….) en Amérique du sud.
    b- L’explosion d’un volcan (engendre….)des coulées de lave.
    c- L’activité de l’homme (agit….) sur l’équilibre des espèces.
    d- La Terre (…se compose .) d’océans et de continents.
    e- Les négligences des estivants peuvent (…provoquent.)des feux
    de forêt.


    exercice p 205 N°4:
    4) Je complète le dialogue par les répliques suivantes :

    Oui, que pourrait-on faire pour empêcher cette pollution ? /Ce sont des pluies polluées par les acides qui proviennent des usines, et ces pluies brûlent la végétation. / Et bien ! les arbres sont en train de mourir à cause des pluies acides./ Et à quoi cela est-il dû ? /
    (Cécile a assisté à un congrès sur l’environnement, Michel est bien informé sur la question.
    Alors que Pierre cherche des explications à ce sujet)

    Michel : J’ai lu dans le journal que 50% des arbres sont malades en Suisse. Et c’est encore
    pire en Autriche, puisque 80% des arbres sont en péril…
    Pierre : (.Et à quoi cela est-il dû ? ….)
    Cécile : (Et bien ! les arbres sont en train de mourir à cause des pluies acides ….) .
    Pierre : Mais que sont les pluies acides ?
    Cécile : (Ce sont des pluies polluées par les acides qui proviennent des usines et ces pluies brûlent la végétation ….) .
    Pierre : (Oui, que pourrait-on faire pour empêcher cette pollution ….)?

    Cécile : D’après ce que j’ai entendu, il n’y a pas grand- chose à faire, à moins que tout le
    monde ne prenne conscience du danger…Pour limiter les dégâts, il est absolument
    indispensable de contrôler les usines chimiques.
    dans Méthode de français
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